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    想到宫野明美那同样温暖，能包容许多人的笑容，灰原的眼神瞬间黯淡了几分，脸色不自觉地有些阴沉下来。

    讲台上的小林澄子看着这混乱的场面，也有些头疼。

    但想起前任户矢班主任交接时特意提过“班上的小田切悠也同学非常受信赖，他的话孩子们往往愿意听”.....

    再看看眼前的情形，小林澄子不由得暗自点头：

    看来大家是真的很喜欢他啊！

    而且，悠也同学也和新来的灰原同学认识....

    于是，小林老师顺势按照悠也的提议，带着歉意对柯南说道：

    “柯南同学，抱歉，能不能麻烦你先和元太同学坐一段时间，让悠也同学帮助新同学适应一下，可以吗？”

    柯南看了眼悠也，又瞥了一眼旁边面无表情的灰原，嘴角抽搐了一下，最终还是认命地开始收拾书包。

    心里却忍不住憋屈：小哀！？叫得这么亲昵！他们绝对有问题！不行，为了悠也以后着想，之后必须得跟小兰“汇报”一下这个情况才行！

    柯南狠下心，决定充当一下“拆散鸳鸯”的恶人。

    一代新人换旧人后，小林澄子开始在讲台上授课。

    悠也表面上认真听讲，余光却不时瞟向身旁的新同桌。

    只见灰原坐姿端正，看似专注，但那微微抿起的唇角和她偶尔快速扫视前方的眼神，透露着她并非完全沉浸于课堂。

    悠也内心：她刚才那直接让柯南换座的举动....恶趣味起来，还真是令人捉摸不透，现在还在暗中观察柯南....先为柯南默哀！

    而被悠也暗中观察的灰原，在看到柯南虽然也在听讲，但会时不时地、状似无意地转过头，视线飞快地扫过她和悠也的方向。

    灰原内心：这大侦探倒是融入小学生身份非常彻底，而且....似乎格外关注小田切？现在还在看他....这大侦探想对小田切干嘛？

    与此同时，灰原皱眉的同时，“暗中”观察悠也的柯南，眉头也几不可察地皱一下。

    柯南内心：悠也他一向上课认真，现在却恰好被我捕捉到他正盯着新转学生侧脸看...果然！不过，悠也啊悠也~你还小，不懂！

    这种性格冷淡，心思难测的女孩不适合你啊！千万别被她外表骗了！哥哥（自称）这是为你好！

    于是，一整天的课堂上形成了一个微妙的“观察链”：

    柯南在前排时不时偷偷回头观察悠也——悠也在中间，一边应付课堂一边观察灰原，还要留意到柯南的“关切”目光——灰原则在另一端，有点无奈悠也的注视，并冷静地观察着——柯南对悠也的过度关注，从中分析着工藤新一变小后的心理状态和人际关系。

    三个人各怀心思，视线在空气中无声地交错，构成了一个奇妙的三角观察回路

    　　


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